CURSO DE FORMAÇÃO A DISTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO POLÍTICA
O TRE-CE, através da Escola Judiciária Eleitoral - EJE, o UNICEF, a Faculdade 7 de Setembro e a ONG Comunicação e Cultura estão realizando, dentro das atividades do Programa Eleitor do Futuro, o Curso de Formação a Distância para a Educação Política.
O Curso, totalmente gratuito, é dirigido a educadores das redes pública e particular de ensino e de espaços de aprendizagem não formal, incluindo jovens interessados em realizar educação entre pares e encontra-se estruturado em seis módulos. Os temas que serão abordados durante a formação foram escolhidos após a realização de três grupos focais com adolescentes e jovens dos dois sexos, em proporções equilibradas, entre 14 e 17 anos.
Fascículos disponíveis:
FASCÍCULO 0: FASCÍCULO INTRODUTÓRIO
FASCÍCULO 1: DIVERSIDADES, DESIGUALDADES E PRECONCEITOS (NOVO)
FASCÍCULO 2: MÍDIA: A FORMAÇÃO DA OPINIÃO
FASCÍCULO 3: COMPETIR OU COOPERAR ?
FASCÍCULO 4: CRIANÇAS, ADOLESCENTES E JOVENS
FASCÍCULO 5: ESTADO E SOCIEDADE
FASCÍCULO 6: GLOBALIZAÇÃO
O primeiro fascículo trata das “Diversidades, Desigualdades e Preconceitos”. A constituição da mulher, do trabalhador(a), dos afrodescendentes, dos índios(as) como sujeitos da história; a persistência da exclusão social, o sistema escolar como reprodutor de desigualdades e como alternativa para sua superação, e políticas públicas afirmativas são alguns dos temas do fascículo.
O segundo fascículo discute o papel da mídia (“Mídia: A Formação da Opinião”). A liberdade de expressão como fundamento da democracia; as relações da mídia com o mercado; sua influência na formação da subjetividade das pessoas e nos consensos sociais e políticos; as alternativas de controle e participação cidadã para sua democratização e o papel da escola na comunicação são abordados aqui.
O terceiro fascículo discute as formas de viver em sociedade, sob o título “Competir ou Cooperar”. O mercado como espaço de intercâmbios e de exercício do poder; a tensão entre a procura do lucro e o interesse social; as diversas formas de organizar a solidariedade e a cooperação, a responsabilidade social empresarial, entre outros assuntos.
O quarto fascículo aborda a situação das crianças, adolescentes e jovens na sociedade brasileira (“Crianças, Adolescentes e Jovens”). As ameaças que sofrem (violência, consumismo, uso abusivo de drogas etc); as políticas públicas; a constituição da criança como sujeito de direito; o potencial que sua participação abre para a construção de uma sociedade mais democrática e eqüitativa.
O quinto fascículo (“Estado e Sociedade”) trata da organização do Estado, do sistema político e da participação cidadã. Os fundamentos da divisão de poderes; a representação política e o sistema eleitoral; a democracia direta; a organização e a diversidade da sociedade civil; o controle social das políticas públicas; a problemática da corrupção e a transparência nas ações governamentais.
O sexto fascículo trata da “Globalização” como processo apoiado na economia e na comunicação; a formação dos blocos político-econômicos; a governança planetária (Nações Unidas e organizações inter-governamentais); os fluxos migratórios; a urgência ambiental e a constituição de uma sociedade civil global.
Os pontos centrais apresentados nos fascículos são: conceitos, mapeamento histórico, problematização, relação teoria e prática, músicas como provocações didáticas, esclarecimentos à luz da legislação, discussões de políticas públicas e indicações de instituições que desenvolvem uma prática de cidadania na área que está sendo abordada.
Encerradas as inscrições, o curso conta com a participação de cerca de 13.000 educadores pertencentes a escolas e entidades de todo o Estado. Os educadores serão avaliados através da apresentação de relatório de um projeto de intervenção na comunidade, direcionado para a ampliação da cidadania. Ao final, será concedido certificado de extensão universitária aos educadores aprovados.
Os inscritos receberão os fascículos, no endereço da escola ou entidade informado na inscrição, dentro do seguinte calendário (sujeito a alterações): fascículos introdutório, 1 e 2, em julho e agosto/2006; fascículos 3 e 4, em setembro de 2006; fascículos 5 e 6 em outubro/2006.
Maiores informações sobre o assunto poderão ser obtidas através do sítio www.fa7.edu.br, no endereço eletrônico edupol@fa7.edu.br ou pelos telefones (85) 4006-7777 (Fábio Delano) ou 3253-5100 (Humberto Mota)
Estatísticas
Os números do Curso de Formação a Distância para a Educação Política atestam seu sucesso. O Curso conta com a participação de 13.029 educadores distribuídos em 2.954 instituições de ensino de 178 municípios do Ceará. Como o Estado conta com 184 municípios, apenas 6 não possuem educadores participando do curso. Segue o perfil dos educadores inscritos:
- 3.724 (28,58%) pertencem a escolas públicas estaduais, 6.245 (47,93%) a escolas públicas municipais, 8 (0,06%) a escolas públicas federais, 2.957 (22,70%) a escolas particulares e 95 (0,73%) a organizações não- governamentais;
- 9.631 (71,85%) atuam no ensino fundamental, 2.453 (18,83%) no ensino médio, 303 (2,33%) na educação e jovens e adultos, 43 (0,33%) em organizações não-governamentais e 869 (6,67%) no ensino técnico;
- 10.963 (84,14) lecionam no interior do Estado e 2.066 (15,86%) em Fortaleza.